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El cambio social y su impacto en una pedagogía basada en las competencias

Quiñones Modesto, Ñeco

Los cambios sociales no surgen al azar o por inacción, más bien son el   resultado de la capacidad creadora y del deseo de superación que tienen los seres humanos. Esto obedece a   la ley de la física,  que señala que toda la materia se transforma, en consonancia con el  transcurrir del tiempo. El cambio es lo único permanente y, por lo tanto, demanda una serie de acciones y adecuación de las organizaciones y de las personas, pero  a pesar  de  que todos  contamos  con  ese potencial natural, hay    un gran sector del mundo occidental que,    por circunstancias adversas, no funciona como es de esperar, cuando  nos referimos a    la  promoción   del  cambio social,  en  gran parte de la humanidad, en el siglo XXI,  especialmente en nuestras actuales instituciones educativas que  han sido afectadas por la acción de un profundo y acelerado cambio social, a saber.

Subject: 
Cambio Social, Pedagogía, Humanidad
Formato: 
Conferences/Procedings