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El director de escuela y la calidad de la educación

Quiñones Modesto, Ñeco

Es frecuente observar que las críticas y comentarios, escritos o verbales, sobre lo mal que anda la educación en nuestro país, suelen ser tan generales y pocos atinados que tienden a confundir mucho más que a clarificar. Es importante, por lo tanto, que cuando hablemos de la escuela, en referencia a todo el proceso de enseñanza aprendizaje, se precise distinguir la responsabilidad pedagógica de cada uno de los componentes que conforman la institución educativa: los estudiantes, los maestros y los directores. Sus tareas y responsabilidades son específicas y distintas; sin embargo, todas están dirigidas a un fin común: alcanzar el mejor aprovechamiento cognitivo, sicomotor y emocional de los educandos. 

Subject: 
Educación, Escuelas
Formato: 
Essays/Lectures
Escuela: 
Education